В края на януари 2026 г. Министерството на образованието и науката (МОН) публикува за обществено обсъждане „Визия за въвеждане и използване на изкуствения интелект (ИИ) в българското училищно образование“. Документът е първи опит за национална стратегия, която да ориентира ученици и учители във време, когато генеративните ИИ модели достигат масова употреба. Визията цели осмислено, поетапно и възрастово съобразено интегриране на ИИ, така че той да служи като подкрепящ, а не заместващ инструмент.
Масачузетс въведе цялостна стратегия за интегриране на изкуствения интелект (ИИ) в образованието от K–12, отбелязвайки важна стъпка към подготовката на учениците за дигиталното бъдеще. Обявена през април 2025 г. от Департамента по начално и средно образование (DESE), стратегията е част от по-широката инициатива „Massachusetts AI Hub“ на губернатор Маура Хийли, която има за цел да синхронизира образованието, технологиите и развитието на работната сила (Massachusetts DESE, 2025a).
The GEMINI project, funded under the European Union's CERV Programme, is a significant initiative aiming to enrich educational practices with tools that foster discussions on gender equality. The project's approach involves the use of focus groups, media content, and direct engagement with students to explore and influence perceptions and attitudes towards gender norms and roles.