Център за образователни инициативи

Учене чрез емоции – Learning through emotions! Проектът е насочен към създаването, развитието и промоцията на нови образователни и педагогически подходи, базирани на емоционалната интелигентност, които да повишават мотивацията на учениците в учебния процес.

За допълнителна информация посетете сайта на проекта

Проектът „Изграждане на мрежа от училищни клубове „Инсула Европа” се явява национално надграждане и допълване на ефекта от успешно приключилия международен проект „Insula Europae” реализиран от широка партньорска мрежа от неправителствени организации, педагогически центрове и университети от Италия, Испания, Кипър, Словения, Румъния и България.

Проектът се опира на основните приоритети, залегнали в Националната програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка 2006-2015 г., а именно извеждането на преден план на важното значение на извънкласната и извънучилищна дейност за пълноценното развитие на ученика, за тяхното интелектуално и личностно израстване, както и на необходимостта от стимулиране на проектното мислене, работата в екип и в мрежи, изграждането на партньорства, интегрирането на ИКТ в ритъма на училищния живот, заздравяване на връзката ученик.училище.

Проектът е насочен към засилване на мотивацията на учениците чрез развиване на европейско измерение на учебния процес и използването на информационите и комуникациони технологии.

Проектът е насочен към създаването на образователна общност за деца и родители, обединени в единен учебен процес.

В основата на проекта е заложено поощрението и засилването на диалога между науката и обществото – голям брой научни изследвания се занимават с качеството на живот на европейските граждани.

Основни цели на проекта са:
1.    Идентифицира дефинициите на „национално” и „гражданско” като практически ориентири на себепреживяването и социалното действие;
2.    Идентифицира взаимовръзките и напреженията между практически ефективните дефиниции на „националното” и „гражданското”;
3.    Премери „силите” на институциите и на неинституционализираните групи в дефинирането и обвързването на „национално” и „гражданско”;
4.    Картографира възможните точки на съприкосновение между „гражданство” и „нация”, т.е. възможните точки за изход от разделението на дискурсите, така че идеята за индивидуална автономия да не противостои на идеята за съвместност.

Провеждане на тръжна процедура за доставка на апаратура:

ЗАТВОРЕНА

ДОСТАВКА НА СПЕЦИАЛИЗИРАНА АПАРАТУРА, ОБОРУДВАНЕ И ПРОГРАМНИ ПРОДУКТИ ЗА НУЖДИТЕ НА РИМ-КЮСТЕНДИЛ, ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТ ДО 02-206/17.12.2008 „КАДАСТРАЛНА ПОЛИТИКА И ГЕОГРАФСКА ИНФОРМАЦИОННА СИСТЕМА (GIS) НА КУЛТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО В КЮСТЕНДИЛСКА ОБЛАСТ”

ЗАТВОРЕНА