Център за образователни инициативи

Анотация

Какви са точките на съприкосновение и консенсус, на разрив и конфликт между фигурите на мислене и употреба на „националното”, „българското”, „нашето” и „гражданското” в институционална среда, от една страна, и в неинституционални граждански среди, от друга страна: това е водещият въпрос на този изследователски проект. Артикулирането на националното стандартно е приоритет на институциите на модерната държава и най-вече на училището. Съвременната социална ситуация обаче – на мултикултуралистки политики и реторики, на транснационална миграция и мобилност на хора, образи и капитали – отслабва суверенитета на националните държави. Очакването, че това ще отслаби и идентификационния потенциал на националното засега се натъква по-скоро на опровержения. То запазва, дори увеличава мобилизиращата си очевидност и при деинституционализиране на социалната среда. Това мотивира интердисциплинарния ни изследователски интерес към сравнителния анализ на актуалните употреби на маркерите на националното и гражданското в училищната институция с всичките й ресурси и актьори и в неинституционализираните среди на граждански активни социални и субкултурни групи.

Основни цели на проекта са:
1.    Идентифицира дефинициите на „национално” и „гражданско” като практически ориентири на себепреживяването и социалното действие;
2.    Идентифицира взаимовръзките и напреженията между практически ефективните дефиниции на „националното” и „гражданското”;
3.    Премери „силите” на институциите и на неинституционализираните групи в дефинирането и обвързването на „национално” и „гражданско”;
4.    Картографира възможните точки на съприкосновение между „гражданство” и „нация”, т.е. възможните точки за изход от разделението на дискурсите, така че идеята за индивидуална автономия да не противостои на идеята за съвместност.

Проектът се изпълнява от консорциум с водеща организация

СУ "Св. Климент Охридски" - Катедра по Социология

и партньори:

Сдружение "Център за образователни инициативи

Фондация за хумнитарни и социални изследвания

с научен ръководител на изследавателския екип:

доц. д-р Петя Кабакчиева

Проектът е финансиран от Фонд Научни изследвания, Тематичен конкурс за научноизследователски проекти